教育実践高度化専攻 カリキュラムマップ（CM、履修系統図） | 愛媛大学

年 次

実習科目

コース別選択科目・発展科目

・ ーダーシップ開発コー

・教育実践開発コー

専攻共通基礎科目

・教育課程の編成・実践 関す 領域

・教科等の実践的 指導方法 関す 領域

・生徒指導・教育相談 関す 領域

・学級経営・学校経営 関す 領域

・学校教育 教員の在 方 関す 領域

コース別選択科目・課題研究

大学・教育委員会・連携協力校の連携協力体制

授業開発過程 の

理論 実践の融合 ^{理論 実践の融合化 学校内 の}

実務家教員

実践知

研究者教員

理論知

学校現場

実践知

大学教員

理論知／実践知

教材開発

共同授業 ^{巡回訪問指導 共同研究}

理論を通し 実践を見

実践 理論を生成す

生成した理論を実践 活 す

学習過程 の

理論 実践の融合

実践省察 理論の修正

年 次

DP1_{：知識・理解} 学校経営や教育実 践 関し 高度 専門的知識を習得 し い 。

DP2_：技能 教育 わ 高い技能を身 い 。

DP3_{：思考・判断・表現}

学校経営や教育実践を 現代的諸課題 い ， 幅広 専門的 知見を ，その対応方策を適切

考え，高度 実践力を 学校経営・教育活動 取 組 こ 。

DP4_{：関心・意欲・態度}

学校 対す 社会のニー 自己の学習課題・研究課題を明 確 意識し，実践を省察し 先導的 学習し研究す 高度 教育実践力を た専門的職業人 し ，自己の使命 責 任 を自覚し，自主的 社会 貢献し う す 。

教育学研究科 教育実践高度化専攻 カ キュ ムマップ